Games math and language

Mempelajari sesuatu bisa mengintegrasikan banyak hal. Kita bisa mengajarkan banyak hal dalam satu media saja. Seperti yang ingin saya contohnkan saat ini.

TK B Elang hari ini (19 Februari 2013) mendapatkan sebuah games (kata Bu Nafta). Ini merupakan pelajaran matematika, sosial, dan bahasa yang dikemas secara praktis agar mudah dicerna, mudah dilaksanakan, juga mudah dinilai bagi guru sendiri.

Pertama, saya ingin mengenalkan tentang cara membilang. Terkadang anak masih suka lupa dan salah untuk mengurutkan bilangan dari 1-30 misalnya atau yang kurang dan lebih dari itu.

Kedua, saya ingin mengajarkan membaca bagi anak-anak yang belum bisa membaca lancar juga belajar menulis atau mengingat huruf.

Ketiga, saya ingin mengajarkan kerjasama. Karena dalam hidup ini manusia hidup berkelompok, maka mesti sejak dini ditanamkan pentingnya kooperatif dalam setiap kerja.

Yang saya lakukan adalah…..

saya membagi anak-anak menjadi beberapa kelompok dengan satu kelompok terdiri dari dua orang. Setiap kelompok saya berikan sebuah amplop yang berisi puluhan potongan kertas dengan tulisan kata yang berbeda. Tidak berbeda semuanya, ada 10 kata yang sama yang terbagi dalam beberapa lembar.

Tugas mereka adalah….

Menghitung kertas tersebut dan menuliskannya di lembar kerja yang telah kami berikan. Awalnya ada beberapa anak yang bertanya bagaimana caranya. Ada juga yang yakin bahwa mereka bisa. Anak-anak memang unik dengan kepolosan mereka. Heheee

Beberapa kelompok mengerjakan secara rapi. Mereka menyusun tiap kata yang sama dalam satu baris kemudian mengurutkannya lagi di baris lain dengan kata berikutnya. Waaaah……seru sekali. Semangat mereka ketika menyusun, mengurutkan, menghitung hingga akhirnyaaaaaaa selesai!!!!

Subhanallah…hebat nak!!

Namun ada juga yang menghitung langsung. Awalnya mereka pikir hanya beberapa kertas yang bisa diingat mereka, nyatanya mereka lupa dan akhirnya mengulang lagi. Dan alhamdulillah…teman-teman yang sudah selesai dari kelompok lain mau membantu, J

Nilai yang saya peroleh dari pembelajaran kali ini adalah.

1.  Anak-anak semakin terasah kemampuan matematikanya, yaitu membilang

2.  Anak-anak semakin terstimulus untuk membaca. Kata-kata yang sata berikan adalah buku, pensil, TK A, TK B, ember, sapu, kayu, elang, rajawali. Anak-anak juga semakin mampu mengingat huruf dan kata dalam sebuah tulisan.

3.  Mereka lebih kooperatif ketika bekerjasama. Mereka ingin cepat selesai dan saling menghargai satu sama lain. Jelas terlihat kelompok yang bekerjasama dengan baik dan tidak. Kelompok dengan kerjasama yang baik akan lebih cepat selesainya.

4.  Dan ternyata….ada nilai yang saya lupakan namun saya temui. Yakni, konsentrasi. Konsentrasi sangat diperlukan di sini. Dan mereka mampu belajar sendiri. Dengan tenang tanpa ribut, mereka akan mampu menyelesaikan masalahanya dengan mudah.

Keep Spirit TK B Elang!! Wait for other project, OK!!!

~nafasyira~

Razzaq, sang penghafal dari Elang

Namanya Abdur Razzaq. Dan dia selalu mengatakan, “namaku R nya Double, Z nya juga double. Dan aku dipanggilnya dengan huruf A, Razzaq bukan O, Rozzaq. Tegas! Razzaq adalah salah satu elang TK B ku saat ini. Anak laki-laki tunggal dari sebuah keluarga yang religious banget, Insya Allah. Anaknya cerdas, terlihat dari bebrapa kemampuan yang sudah terlihat menonjol meskipun masih ada beberapa kekurangan yang harus diperbaiki. Kekurangan yang masih “kanak-kanak” banget daaah. Razzaq sudah mampu membaca lancar, menulis tanpa dibantu walaupun tulisannya masih acak-acakan. Sudah mampu bercerita di depan temanya, mengajari temannya, mempunyai logika sains dan matematika yang baik dan juga cukup percaya diri. Yang harus diubah adalah tak manja dan tak mengeluh lagi. ^___^

Kembali ke Razzaq. Subhanallah….hari ini dia memberikan aku sebuah kejutan yang luar biasa. Kamis lalu, seperti biasa, aku ingin mngecek hafalan anak-anak. Razzaq bilang baru sampai Al Qodr, itu pun baru 3-4 ayat dan belum lancer. Namun pagi ini………dia mengatakan, “buuuuu…aku sudah mau hafalan di Al ‘Aalq”. Maha Besar Allah yang membuatmu bisa secerdas ini naak….

Dan benar saja, meskipun masih ada yang harus dilatih dan dilancarkan kembali, Razzaq mampu menghafal Al Qodr dengan baik. Dan tanpa basa basi langsung kutawarkan, “mau lanjut hafalan ke Al ‘Alaq?”

“mau..tapi ajarin ya..”, jawabnya.

Tentu saja Razzaqku sayang. Kau….salah satu kebahagianku. Semua elangku….sumber kebahagianku.

Allahu Akbar…!!!

by :Nafasyira

Elang, sebuah Inspirasi

Hari ini aku mampu tersenyum bangga.. Subhanallah…Maha Suci Allah, Tuhan Semesta alam. Pagi-pagi sengaja mau mengetes hafalan anak-anak. Dan ternyata…ketika aku berkata, “yuuk…siapa yang sudah hafal Surat Al Qoriah?” dan mereka langsung serempak mengacungkan tangan. Ya Rob.. bahagia rasanya. Mereka dengan penuh semangat berkata, “aku mau menghafal Al Quran”. Ya Robb…tetesan air mataku jatuh di dalam Qolbu. Ingin rasanya menampakkan namun kutahan. Aku bangga terhadap mereka. Elang TK B. I Love You, everybody...

Ini sebuah pecutan keras untukku. Di sat aku membimbing mereka untuk menghafal, aku justru masih terseok di hafalan yang sama, di tempat yang sama sejak beberapa waktu yang lalu. Sungguh mengenaskan nafta. Ingin menangis dan teriak sejadinya. Bukankah aku begitu merugi. Di saat yang sama mengatakan bahwa hari ini harus lebih baik dari kemarin, namun aku justru kadang mengingkarinya.

TK B Elang, usia yang masih sangat kecil, 5-6 tahun, tapi begitu menginspirasiku untuk terus maju. Mereka yang tak takut akan dilema hidup, yang tak pernah galau, yang selalu ceria dan tersenyum, yang selalu apa adanya, ternyata mampu membuat perubahan untuk orang lain. TK B Elang, semoga kalian akan terus terbang dan mampu mengepakkan sayap di manapun kalian berada…

Sungguh…aku yakin Allah bersama kalian…

Salam sayang dari Bu Nafta… ^^

I’m Proud of you…My Eagle…

Keep Fighting!!!

Ini adalah tema pertama di semester ii TK B Elang. Sudah sibuk dari sekarang tapinya untuk mengolah foto. Hmm…wajar saja. Ini kan raport porto. Bisa dibayangkan kalau mengerjakannya dadakan. Bisa gak terolah foto yang seabreg-abreg ituuu. Dan lebih parah lagi tak ada waktu buat ngeprint. Ini sich bukan salah printernya karena ngadat pas dipake misalnya. Gimana gak! Dipake 24 jam tanpa henti, wajar aja donk kalo si printer ngadat ga jelas. Jelas juga sebenarnya!!!hohooo

Wahh…yang pasti, ini masih pekan keempat dan aku rajin banget ngerjain poto buat raport porto. Ckckkkk….perubahan?? jelas donk!!! Entah sekejap saja atau entah akan berkelanjutan. Sulitnya istiqomah yaaaa?????

Di sekolahalam Bintaro, tempat aku bekerja, ada 3 tema dalam satu semester. Tema pertama raportnya porto folio. Idealnya semua terekam, jejak anak appaun harus ada buktinya. Nah..yang mungkin itu kan bentuk foto, alhasil..kita semua para guru jeprat sana sini anak-anak bak model. Namun hasil jepretan kita juga gak semua diolah terkadang, atau punya saya saja?heheee. gak juga kayaknya. Idealnya lagi….semua aktivitas anak ada bukti fisiknya, ada hasta karya atau hasil kreativitas. Appaun!!! Not just fhoto.. tapi sulit..

Inilah kerja kami di tema pertama. Selain sibuk “bermain” dengan mereka, kami juga sibuk mengabadikan bagaimana mereka bergerak setiap saat. Namun yang bagusnya ya pas moment2 yang memang pantas untuk dikenang. Intinya keep spirit dah. Perjalanan masih panjang. Masih ada waktu hampir satu bulan untuk mengolah ini semua.

Keep fighting, nafasyira!!!